目次
第１章 グローバル社会における英語のリテラシー―日本の英語教育でめざしたいもの（グローバル社会のなかでのリテラシーとは；言語における言語間の影響；アカデミックなテクスト ほか）
第２章 初期学習者を対象としたリテラシー教育―音声教育から文字教育へ（英語圏におけるリーディング指導；日本の公立小学校における文字指導；日本の初期学習者に対するリーディング指導―ボトムアップ的指導 ほか）
第３章 リテラシーを育てる英語リーディングの指導（日本人の英語リーディング力；読解力の問題なのか、英語力の問題なのか；リーディングにおける語彙知識の役割 ほか）
著者等紹介
卯城祐司［ウシロユウジ］
筑波大学人文社会系教授。北海道教育大学旭川校教育心理学科卒業。筑波大学大学院修士課程教育研究科教科教育専攻英語教育コース修了。博士（言語学）。道立高等学校３校の教諭、北海道教育大学釧路校助教授、筑波大学助教授を経て現職
アレン玉井光江［アレンタマイミツエ］
青山学院大学大学院文学研究科教授。テンプル大学よりＥＤ．Ｄ取得（英語教育）
バトラー後藤裕子［バトラーゴトウユウコ］
ペンシルバニア大学教育学大学院言語教育学科准教授。スタンフォード大学よりＰＨ．Ｄ．取得（教育心理学）。スタンフォード大学教育センターのリサーチ・フェローを経て現職
小島弘道［オジマヒロミチ］
龍谷大学教授、京都教育大学大学院連合教職実践研究科教授、筑波大学名誉教授。東京教育大学大学院教育学研究科博士課程単位取得満期退学。神戸大学、奈良教育大学、東京教育大学、筑波大学、平成国際大学を経て現職。この間、モスクワ大学で在外研究。学会活動、日本学習社会学会会長、日本教育経営学会元会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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