目次
１章 生涯学習・社会教育論のパラダイム転換
２章 福祉・共生社会の創造過程における学習の検証
３章 高齢社会のエンパワメントプロセスと学習
４章 生涯学習支援システムの変貌と人権学習
５章 フレイレの解放教育論の再解釈
６章 学習組織論の再解釈―共同学習論の意識と展望
著者等紹介
松岡廣路［マツオカコウジ］
１９６０年広島県に生まれる。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位修得退学後、神戸大学講師を経て、神戸大学助教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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