内容説明
成年年齢・投票年齢が引き下げられる中、生徒が主役の、生徒参加の主権者教育が求められる。本書では世界の主権者教育の最前線を紹介し、日本への示唆をまとめる。
目次
第１章 日本―日本の生徒参加による主権者教育は今
第２章 アメリカ―多様な生徒参加の機会を学校・地域ぐるみで保障
第３章 フランス―市民の育成をめざす共和国の学校、法令による生徒参加制度
第４章 ドイツ―学校全体で取り組む民主主義教育
第５章 ニュージーランド―主権者として学校運営に加わる生徒たち
第６章 まとめと提言
著者等紹介
荒井文昭［アライフミアキ］
東京都立大学人文社会学部教授。１９５９年、埼玉県生まれ。１９９１年東京都立大学大学院人文科学研究科満期退学、２００６年博士（教育学）。２０１１年より現職（２０２０年より大学名称変更）
大津尚志［オオツタカシ］
武庫川女子大学学校教育センター准教授。１９６８年、京都府生まれ。１９９９年東京大学教育学研究科博士課程満期退学、中央学院大学商学部講師等を経て２０２１年より現職
古田雄一［フルタユウイチ］
筑波大学人間系助教。１９８７年、東京都生まれ。２０１９年、筑波大学大学院人間総合科学研究科修了。博士（教育学）。２０２２年より現職
宮下与兵衛［ミヤシタヨヘエ］
東京都立大学特任教授。１９５３年、長野県生まれ。２０１３年、東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。１９７６年より長野県立高校教諭。２０１３年より首都大学東京（都立大学）特任教授
柳澤良明［ヤナギサワヨシアキ］
香川大学教育学部教授。１９６２年、千葉県生まれ。１９９３年、筑波大学大学院博士課程教育学研究科単位取得退学。１９９４年、博士（教育学）取得。１９９６年、香川大学助教授。２００７年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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