内容説明
学級経営の方針や方法は、自分の個性や価値観に合ったものを自分自身でつかんでいくもの。本書は、自らつかむための「考え方」＝「鉄則」を伝授。明日からあなたの学級経営が変わる！
目次
第１章 学級をつくる１７の鉄則を知っておこう（「みんなで協力し団結する」をやめる；「みんな仲良く」は目標にしない；生徒との人間関係を最初につくる；尊敬される教師になる；学級内の力関係を知る ほか）
第２章 １７の「鉄則」を活用して演習問題をやってみよう（「学級活動や行事がうまくいかない」；「嫌がらせを受け、いじめられると訴えがあったが…」；「授業中の私語が多く、生徒や教科担任から苦情がくる」；「いつもだらしのない学級だ」と言われる；「けんかやトラブルの多い学級で対応に追われている」 ほか）
著者等紹介
吉田順［ヨシダジュン］
１９５０年、北海道別海町生まれ。横浜市で３７年間公立小中学校に勤務。担任３２年、生徒指導部長１６年、学年主任１３年兼任。２０１１年定年退職。平成元年より「生徒指導」ネットワーク主宰。現在、「生徒指導コンサルタント」として全国の「荒れる」学校を訪問し、指導方針づくりに参画。「生徒指導」「非行・問題行動」「荒れる学校」「学級経営」などのテーマで講演、著述、相談活動をしている。訪問した学校は２０年間で２００校を超える（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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