「叱り方」の教科書―学級・学年の“荒れ”を防ぐ叱り方

吉田 順【著】

学事出版（2020/06発売）

• サイズ A5判／ページ数 139p／高さ 21cm
• 商品コード 9784761926274
• NDC分類 375.2
• Cコード C3037

目次

序章　うまく叱るための“心構え”
第１章　「叱る」ことの教育的意義
第２章　パターン化して取り組む―叱ることを減らす
第３章　「わけ」を探り取り組む―ただ叱っても繰り返すだけ
第４章　叱らずに叱る―叱る以上の効果がある
第５章　ゼロトレランス式で対応する―例外は認めない
第６章　同調者を増やしながら取り組む―速効性は期待しない
第７章　「いじめ」に対応できる力とは―いじめは叱っても効果は薄い

著者等紹介

吉田順［ヨシダジュン］
１９５０年生まれ、北海道出身。３７年間横浜市内の公立小中学校に勤務。担任３２年、生徒指導部長１６年、学年主任１３年などを兼任。平成２３年３月定年退職。平成元年より「生徒指導ネットワーク」を主宰。現在、「生徒指導コンサルタント」として全国の「荒れる学校」と関わる。「非行・問題行動」「荒れる学校」「学級経営」などをテーマとして、全国各地で講演、個別の中学校の生徒指導方針づくり、教職員の教育相談、著述などの活動をしている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[じじちょん]

何となく手に取ったが…叱り方の方法論というよりは学童・生徒の問題行動の「わけ」を探って方針を立てろという結論が多い。教師側のスタンスを分かりやすく解説されているが、新人向けの本かな、という内容だった。 あと、フォントが丸字でかなり読みにくいのが残念。

2020/09/13