目次
第１章 学習指導要領と生徒指導―総則、道徳、特別活動などとの関連に着目して
第２章 道徳教育・総合・特別活動
第３章 部活動
第４章 児童生徒理解の資料収集と評価
第５章 育てる教育相談
第６章 安全教育・防災教育
第７章 特別支援教育と虐待
第８章 非行・暴力行為
第９章 いじめ
第１０章 情報化社会の進展と子どもたちのインターネット利用
第１１章 自殺の防止
第１２章 不登校
第１３章 個別の課題への指導
第１４章 睡眠
著者等紹介
中村豊［ナカムラユタカ］
東京理科大学教授。１９６１（昭和３６）年生。大学卒業後、公立小中学校勤務、関西学院大学文学部准教授、教育学部・教育学研究科教授を経て、２０１８年度より現職。日本特別活動学会事務局長、日本生徒指導学会理事、日本学校教育相談学会学会誌作成委員。博士（教育学）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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U-Tchallenge
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うーん、ちょっと期待外れだったかな。現在の生徒指導においてのトピックを広く知ることができる。でも、その反面一つひとつのトピックが詳しくない。もっと知りたい、と思ったものについてはさらに学びを進めていかないといけない。だから、あくまでも資料集のような位置づけとなる。もちろん、教科書の位置づけは『生徒指導提要』である。僕としては、「自殺の予防」「睡眠」が気になった。どちらかはもう少しいろいろと読んでみようかな、と思う。2020/05/14
