目次
第１章 「考える国語」の思考サイクルと年間プランの考え方（「考える国語」の「原理・原則」論；「深い学び」を実現する思考過程―「原理・原則」を核にした思考サイクルの提案 ほか）
第２章 思考サイクルを明らかにした説明文の授業プラン（観点に沿って、順序をとらえ、比較しながら読む「動物の赤ちゃん」（光村図書１年）
事例の順序を意識しながら読む「たんぽぽ」（東京書籍２年） ほか）
第３章 思考サイクルを明らかにした文学の授業プラン（くり返しの中の変化を読む「おおきなかぶ」（東京書籍１年）
会話文に着目しながら読む「お手紙」（光村図書２年） ほか）
第４章 教科書別・学年別年間プラン（説明文年間プラン（光村図書）
文学作品年間プラン（東京書籍） ほか）
著者等紹介
白石範孝［シライシノリタカ］
昭和３０（１９５５）年、鹿児島県生まれ。東京都の小学校教諭、東京都教育研究員、筑波大学附属小学校教諭を経て、平成２８（２０１６）年４月より、明星大学客員教授、平成２９年４月より、同大学教授
香月正登［カツキマサト］
昭和４２（１９６７）年、福岡県生まれ。山口大学大学院修士課程修了（国語教育専修）。山口県公立小学校教員を経て、２０１７年４月より、梅光学院大学子ども学部准教授。全国大学国語教育学会員、中国・国語教育探究の会副代表、ことばの学びをひらく会代表。国語科実践学の構築を目指し、精力的に現場での授業を続けている
板倉香代［イタクラカヨ］
昭和４０（１９６５）年、広島県生まれ。山口大学教育学部卒業。公立学校の教諭を経て、下関市立養治小学校に勤務。平成２６年度山口県優秀教員表彰、平成２７年度文部科学省優秀教員表彰。ことばの学びをひらく会副代表。平成２０年より、下関市を中心に国語科の授業づくりについて各校の講師（国語科）を務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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