目次
第１章 学校経営における教師（新しい教師の専門性；日本の教師の人間重視 ほか）
第２章 学習指導における教師（学習とは何か；単元構想と授業研究 ほか）
第３章 生活・心の指導における教師（生活・心の変化；実態の背景 ほか）
第４章 現代の課題対応における教師（道徳教育の意義；対話が今こそ最も大事 ほか）
著者等紹介
亀井浩明［カメイヒロアキ］
１９３０年、群馬県生まれ。東京教育大学教育学部教育学科卒業。公立中学校・高等学校教諭、東京都教育委員会指導主事、同教育委員会高等学校教育指導課長、指導企画課長、指導部長。帝京大学教授、教育学科長、文学部長、日本連合教育会会長などを経て、帝京大学名誉教授、日本義務教育学会会長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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