目次
序章 読書指導と教科指導―学年に応じた指導と育てたい力
第１章 図書を活用した学習活動実践事例（低学年；中学年；高学年）
第２章 学習活動に役立つテーマ別ブックリスト（虫・昆虫；動物・魚・鳥；植物・野菜；米・田んぼ；生命・健康 ほか）
資料 読書活動のためのブックリスト
著者等紹介
稲井達也［イナイタツヤ］
日本女子体育大学教授・附属図書館長／公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士（学術）。第４１回学校図書館賞受賞（２０１１年）、第５９回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞（２０１０年）。日本ＮＩＥ学会監事。全国高等学校ＮＩＥ研究会常任理事。日本国語教育学会研究部会・高等学校部会運営委員。全国高等学校ＮＩＥ研究会常任理事。複数の大学で中学校・高校国語科の教員養成に携わる
吉田和夫［ヨシダカズオ］
一般社団法人教育デザイン研究所代表理事／玉川大学教師教育リサーチセンター客員教授。千葉県及び東京都公立中学校国語科・英語科教員。都・区指導主事、中学校副校長・校長を経て現職。文部科学省「常用漢字表改定に伴う学校教育上の対応に関する専門家会議」委員。文部科学省審査会主査。全日本中学校国語教育研究協議会前会長。東京都町田市生涯学習審議会会長・社会教育委員の会議長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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美紀ちゃん
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学校図書館を利用して欲しいので、先生に説明できるよう何か参考にならないか？と思い読んだ。学校の先生は忙しいので、字がいっぱいあると読まない傾向にあり、先生に読んでと薦めてもこの本は読まないのでは？と心配だが、少しでも、学習センターとして活用される学校図書館にしたいので、頑張ります。国語以外の教科で使えそうな事例が載ってる。が？使えるのか？今ひとつかも。2020/01/16
