目次
第１部 国語科が目指すこれから求められる「資質・能力」の育成（次世代の教育に向けた資質・能力の三つの柱；国語科における「資質・能力」とは；「資質・能力」を育成するための三つの視点；アクティブ・ラーニングを生かした国語の授業づくり；白石範孝の特別論考「国語の力って？」）
第２部 これから求められる「資質・能力」を育成する国語科授業モデル（用語の習得・活用力；方法の習得・活用力；原理・原則の習得・活用力；原理・原則「因果関係（伏線）を読む力」
問題解決力
文学作品の読解力
説明文の読解力
詩・短歌・俳句の読解力
情報活用力
要約力
語彙力
叙述力
対話力
音読力）
著者等紹介
青山由紀［アオヤマユキ］
東京都生まれ。筑波大学大学院修了。聖心女子学院初等科教諭を経て、筑波大学附属小学校教諭。全国国語授業研究会理事、使える授業ベーシック研究会理事、光村図書国語教科書編集委員
白石範孝［シライシノリタカ］
昭和３０（１９５５）年、鹿児島県生まれ。東京都の小学校教諭、東京都教育研究員、筑波大学附属小学校教諭を経て、平成２８（２０１６）年４月より、明星大学客員教授。使える授業ベーシック研究会理事長、学校図書国語教科書編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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