これならうまくいく！笑顔と対話があふれる校内研修

石川 晋/大野 睦仁【著】

学事出版（2013/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 127p／高さ 21cm
• 商品コード 9784761919597
• NDC分類 374.3
• Cコード C3037

目次

第１章　校内研修づくりの基本発想―対話と協同でつくる
第２章　ある校内研修から見えること―こんな校内研修を創りたい！
第３章　「テーマ別」校内研修の基本展開
第４章　１年間を見通した校内研修計画とその具体的な運用
第５章　校内研修から公開研究会へ
第６章　Ｑ＆Ａ「こんな時どうする？」

著者等紹介

石川晋［イシカワシン］
１９６７年、北海道旭川市出身。北海道教育大学大学院修士課程修了。北海道上士幌町立上士幌中学校教諭。ＮＰＯ法人授業づくりネットワーク理事（２０１３年３月より、理事長）

大野睦仁［オオノムツヒト］
１９６６年、北海道札幌市出身。北海道教育大学卒業。札幌市立厚別通小学校研究主任（５年生担任）。札幌市立澄川西小学校、札幌市立山の手養護学校、札幌市立豊成養護学校、札幌市立栄町小学校、札幌市立東光小学校を経て現職。「教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー」事務局長（年６～７回程度のセミナー開催。通算５０回）、札幌市近郊教育サークル「ＧＯ‐ＡＨＥＡＤ」代表、北海道生活科・総合的な学習教育連盟情報部長。２００７年札幌市教育功労賞受賞、２００８年文部科学省優秀教員表彰受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[epitaph3]

2015年158冊目。バイブル化。この本のおかげで、今の僕は保たれている。

2015/03/29

[えぬ]

これから実践。学校という視点になれるか…

2014/10/10

[motoryou]

再読。職場の中に子どもと授業についての対話を。それだけでもいいくらいかなあ。その時間と余裕を捻出するのが役目ですね。そのためには、他のことをなんとか切ることも視野に入れないと。余裕が生まれないと負担感が増してしまうから。

2015/04/05

[epitaph3]

2015年11冊目。

2015/01/06

[epitaph3]

こりゃ、校内研修に対しての考えが変わる本だね。研修・研究をさせられるという感じが多い中で、職員同士の対話と協同で進める方法は、まさに次元が異なる。否、おそらく多くの物事を進めるのに、一般企業では、「決めない会議」手法が使われていても、それは学校ではまだまだこれから。受け入れられるには時間がかかるが、少しずつ導入していくことで、研修・研究がみんなのものになっていく、そう思わせる研究部員には必読の書。

2013/05/05