目次
序章 理想の教師に向かって「自己点検」１０のポイント
１章 子どもの心をがっちりつかむには（開く語る；しつける；遊ぶ；あおる；受け止める；感じる；叱る；授業・評価）
２章 同僚や上司とすっきり過ごすには（聞くは一時の恥；後ろ姿；ホウレンソウ；さしすせそ；バイアス；ギャップ；ユーモア；礼儀）
３章 保護者とのかかわりが、しっくりいくためには（四分の三に；言葉；タブー；面談；トラブル；クレーム；けが；変化）
著者等紹介
田代正行［タシロマサユキ］
１９６０年、東京都生まれ。立教大学文学部（教育学科初等教育専攻）卒業後、立教小学校に勤務。担任歴２５年、２００７年より立教小学校教頭。歴史・心理学・カウンセリングに興味を持ち、探求を続けている。東京私立初等学校協会教頭会運営委員・初任者研修会運営委員。司書資格（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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