内容説明
人を「やる気」にさせることは難しい。しかも、生徒、保護者、教職員を「やる気」にさせることは特に難しい。しかし、ここに、生徒、保護者、教職員が「やる気」になった高等学校がある。
目次
何をどのように変えるのか
教職員が自分の正解を疑えば、学校は変わる
変革への意志を持てば、新たな一歩を踏み出せる
生徒のリアリティから出発すれば、生徒は本気になる
生徒の言葉を聞けば、新たな価値観を獲得できる
公の場で議論すれば、最も現実的な解決策が見つかる
生徒が「授業について本気」になれば、授業は変わる
生徒も教職員も「主体者」になれば、「やる気」は高まる
一歩を踏み出せば、課題がつかめる
学校づくりに参加すれば、保護者も教職員も熱くなる
生徒、保護者、教職員が語り合えば、三者は変革の知恵袋になる
変革の主役になれば、誇りが生まれる
本音で語り合えば、信頼関係は深まる
「新しい専門性」へ向けて
著者等紹介
柳澤良明［ヤナギサワヨシアキ］
１９６２年千葉県生まれ。１９９３年筑波大学大学院修了。１９９４年博士（教育学）取得。１９９８年日本教育経営学会賞受賞。現在、香川大学教育学部教授、中央教育審議会専門委員。研究分野は学校経営学・比較教育学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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