内容説明
学習のねらいと学習活動の流れ・ポイントを明示。基本的な発問・指示を具体的に例示。板書のポイントと板書例の実際。すぐ使える配付資料・ワークシート。
目次
オリジナル１００００をつくろう
ポイントをおさえて、らくらく計算
同じように考えて計算しよう
どうして６÷２になるのかな
計算のしかたをくらべてみよう
位ごとに分けると計算しやすいよ
計算の仕方を考えよう
筆算にある、００はどうしたらいいのかな？
問題をつくって計算しよう
□が７の場合はいくつになるかな〔ほか〕
著者等紹介
尾崎伸宏［オザキノブヒロ］
成蹊小学校教諭（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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