目次
第１部 心理学と教育（教育心理学；評価の落とし穴―ハンディキャップを持った人の遂行から能力を評価する；発達心理学；臨床心理学）
第２部 生徒指導・教育相談と学校カウンセリング（生徒指導と教育相談；スクールカウンセラー；専門機関との連携）
第３部 発達障害と特別支援教育（発達障害；通常の学級、通級による指導、特殊学級における発達障害児の支援；特別支援教育への転換；統合教育の歴史）
著者等紹介
越野由香［コシノユカ］
実践女子短期大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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