目次
１ 「ゆさぶり発問」のベーシック（授業における発問の重要性；「ゆさぶり発問」の魅力；「ゆさぶり発問」の２つの「型」と作り方；「ゆさぶり発問」を行う上での小さな技）
２ 「ゆさぶり発問」でつくる生活科授業の実際（「机の高さは、どの教室も同じだよ」；「校長室のトロフィーを教室に飾ろう」；「アサガオの種は植木鉢の真ん中に植えていいよね」；「カタツムリの家がどこにもないのですけど」 ほか）
著者等紹介
内藤博愛［ナイトウヒロヨシ］
１９７１年、福岡県飯塚市に生まれる。福岡教育大学卒業。福岡県宗像市公立小学校教諭を経て、現在、広島大学附属小学校教諭。全国社会科教育学会、日本生活科・総合的学習学会の会員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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