目次
１ ボールゲームの指導（ボールゲームの特徴；ボールゲームの学習内容；教材づくりのポイント）
２ ボールゲームのカリキュラム（ボールゲームのカリキュラム作成のポイント；ボールゲームカリキュラムにおける学習内容とその系統性；ボールゲームのカリキュラム例）
３ 分類論からみた実践事例（攻守混合系；攻守分離系；攻守交代系）
４ 資料編（学習カード）
著者等紹介
今井茂樹［イマイシゲキ］
１９７９年、長野県岡谷市出身。東京学芸大学教育学部特別教科教員養成課程保健体育科卒業後、同大学院教育学研究科保健体育専修修了。大学院在籍中、筑波大学附属小学校体育科非常勤講師を経て、現在、東京学芸大学附属小金井小学校教諭。日本テニス協会普及委員（２００５年～）。使える授業ベーシック研究会理事（２００５年～）。「教師の“知恵”ぶくろ」編集委員（２００５年～）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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