出版社内容情報
『日本の教育改革』有識者懇談会」の抜本的な教育改革案。その学校教育編。「ゆとり教育」や不登校・問題行動、指導力不足教員などについて論じ合いながら、現在の学校教育の優れた点と課題を明らかにした上で、これからの学校教育のあり方を提案。
目次
第１章 座談会 学校教育の現状（夢を持てない子供たち；内心の孤独の背景に家庭環境の未成熟がある；教育の信念の揺らぎが子供の成育に悪影響を与えている；行き過ぎた「支援」が招いた学力低下）
第２章 学校教育の問題点と背景（学校における自由と規律；不登校・問題行動への対応；ゆとり教育と学力低下；不適格・指導力不足教員の問題）
第３章 学校教育の意義と役割（学校教育、なかんずく義務教育の教育力を回復させる拠り所；学校教育 その基本的な役割 ほか）
第４章 教育課程のあり方（基礎・基本の徹底；公民教育と郷土理解；環境教育の重視；道徳教育と宗教的情操の涵養の強化）
第５章 座談会 教育基本法改正と今後の学校教育（教育基本法に欠けているもの；愛国心は歴史への愛情を育むことから；教育界に「責任」の確立を）
著者等紹介
西澤潤一［ニシザワジュンイチ］
大正１５年宮城県生まれ。東北大学卒、工学博士・文化勲章受章、東北大学教授・東北大学総長、教育課程審議会副会長・岩手県立大学長などを歴任し、現在首都大学東京学長、民間教育臨調会長
村田昇［ムラタノボル］
大正１５年滋賀県生まれ。広島文理科大学卒。教育哲学専攻。教育学博士。滋賀大学教授、京都女子大学教授、教育哲学会理事、文部省「道徳教育に関する研究調査協力者会議」委員、滋賀県青少年育成県民会議会長などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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