内容説明
子どもたちのこころや行動は、彼（彼女）らが生きている地球上の生態系の中にあり、さまざまな要素と有機的に絡み合っている。そのことを念頭において子どもたちの行動を理解しようとすれば、問題を安易に個人の責任や原因に期する考え方は不自然なことであろう。スクールソーシャルワーカーの提言。
目次
第１章 子どもたちの情景
第２章 危機の中の子どもたち
第３章 子どもと学校―遠ざかる関係
第４章 どうする、子どもたちのケア＆サポート
第５章 不登校から学んだこと―講演記録（１）東京
第６章 パートナーとしての子どもたち（Ｑ＆Ａ）―講演記録（２）高知
第７章 スクールソーシャルワーク―何を基盤とするか
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
松末和代
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環境要因を主に述べた本2018/07/27
