インクルーシブ教育の真実―アメリカ障害児教育リポート

安藤 房治【著】

学苑社（2001/09発売）

• サイズ B6判／ページ数 222p／高さ 19cm
• 商品コード 9784761401092
• NDC分類 378.025
• Cコード C3037

内容説明

障害をもつ子どもともたない子どもが、同じ教室で共に学び、すべての子どもを「包み込む」（ｉｎｃｌｕｄｅ）教育、「インクルーシブ教育」。この究極の理想教育がアメリカで実施されたと聞き、わが国の関係者の間に衝撃が走った。日本でも、統合教育が話題となって久しいが、インクルーシブ教育のような形での実現には、疑問視する向きも少なくなかった。本書は、著者が、実際にアメリカの地を踏み多くの学校を訪れ、この教育の実態をつぶさに観察してまとめた貴重なリポートである。

目次

序章　風景の中に変化を予感
第１章　アメリカ障害児教育の概観
第２章　インクルージョンの現段階
第３章　インクルージョンの実像
第４章　最重度障害児のための二つのプログラム
第５章　障害児学校の現状と将来
第６章　大学で学ぶ障害者
終章　インクルージョンの可能性と展望

著者等紹介

安藤房治［アンドウフサジ］
弘前大学教育学部教授・弘前大学教育学部附属養護学校長。博士（教育学）、筑波大学大学院博士課程（単位取得）修了、障害児教育学専攻
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