自閉児発達障害児 教育診断検査―心理教育プロフィール（ＰＥＰ‐３）の実際 （３訂版）

シュプラー，エリック【ほか著】〈Ｓｃｈｏｐｌｅｒ，Ｅｒｉｃ〉/茨木 俊夫【日本語版監修】

川島書店（2007/08発売）

• サイズ B5判／ページ数 189p／高さ 27cm
• 商品コード 9784761008475
• NDC分類 378.6
• Cコード C3011

内容説明

これまですでに広く利用され、好評を博した「ＰＥＰ‐Ｒ教育診断検査」の改訂３版。用具を使って子どもが楽しく遊ぶ場面を直接観察しながら診断でき、実施方法に柔軟性のある今までの利点を備えると共に、新ＰＥＰ‐３は自閉症スペクトラムの子どもたちの教育水準の措置には、標準化された診断評価が必須だとして、どのような地域であってもどの文化背景にあっても適用可能なものとするため、著者らが全米各地域から標準化されたデータを広く収集し、自閉症スペクトラムの子どもたちへの、群問比較をするデータを提供する今日では唯一の検査である。また新たに親などによる養育者レポートを設けることで、定型発達の子どもたちとの比較を行うのに有用な形式とした。

目次

第１部　検査マニュアル（ＰＥＰ‐３入門；ＰＥＰ‐３の実施と採用手順；結果の解釈とケース事例；標準化の情報）
付表
第２部　『検査項目実施ガイド』検査項目と採点基準

著者等紹介

茨木俊夫［イバラキトシオ］
元・埼玉大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[shiori]

久しぶりにPEP-3をやってみようと思い復習。

2012/05/13