内容説明
子どもたちの行動を理解するための基盤は、子どもの行動とその行動が生じているコンテクストを正確に観察し記録することにある。本書ではこのことを実現するために必要な事柄、つまり観察の準備、観察の技法と実行、データの整理、さらに教育現場への応用までがきわめて具体的に書かれている。各章末の「練習問題」「用語解説」は、観察法の理解と実践に有効である。学生、研究者はもとより、心理・教育・保育・福祉・看護などに携わる現任者への入門書。
目次
第１章 観察法を使用する理由
第２章 内部的観点と外部的観点の選択
第３章 観察法および観察研究の計画と特徴
第４章 観察初期に必要な配慮
第５章 カテゴリー・システムの開発
第６章 行動の測定、サンプリング、記録
第７章 信頼性と妥当性
第８章 分析の単位
第９章 観察データに適用する基本統計
第１０章 記録メディア
第１１章 データの間接的な収集方法
第１２章 教育場面での観察法の応用
