内容説明
教育や福祉を志すものが、まず探求しなければならないのは、「人間」そのものの特性や、生きることの意味などであり、人間の最終的な目標は「自己実現」であろうから、そのために、主として人間の内面に働きかけてそれをたすけるのが教育であり、主として外面から働きかけてそれをたすけるのが福祉であり、この二つは、「人間尊重」の理念のなかで統合されると、著者は長年の研究実践をふまえて主張する。
目次
序章 人間―このふしぎなもの
第１章 人間観の系譜（西洋思想の中で；東洋思想の中で）
第２章 人間観をささえるもの（自由と主体性；平等について；人間の「生きること」；愛；地球と人間）
第３章 人間観と教育（人間の全面的発達と教育；適応のための教育と、改造のための教育；個と集団；人間観と福祉教育）
第４章 人間観と福祉（社会福祉の成立と人間観；関係的存在としての人間観；ノーマリゼーションの人間観）
