ハンディシリーズ 発達障害支援・特別支援教育ナビ 大人の発達障害の理解と支援

柘植 雅義【監修】/渡辺 慶一郎【編著】

金子書房（2020/10発売）

• サイズ A5判／ページ数 112p／高さ 21cm
• 商品コード 9784760895540
• NDC分類 369.28
• Cコード C3311

目次

第１章　発達障害のある大人への支援の現状と課題
第２章　職場における発達障害のある大人への理解と支援
第３章　継続して働くために必要な理解と支援・環境とは
第４章　成人期の発達障害の人の生活支援
第５章　発達障害の支援でない支援とは？―発達凸凹のある若者サポートの現場から
第６章　発達障害のある若者の青年期支援―世田谷区受託事業「みつけばルーム」の実践から
第７章　「芸術まつり」による“ゆるやかなネットワーク”づくり―専門機関で行う余暇活動支援
第８章　発達障害のある女性の恋愛・結婚のサポート
第９章　「親亡き後」のことをどう考えるか
第１０章　成人の発達障害者に対する薬物療法
第１１章　災害時における発達障害のある人への支援

著者等紹介

柘植雅義［ツゲマサヨシ］
筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職

渡辺慶一郎［ワタナベケイイチロウ］
東京大学相談支援研究開発センター准教授。信州大学医学部卒業。医学博士（東京大学）。精神科医。専門は、発達障害を含む臨床精神医学。主に大学生を対象にした精神科診療や学生生活支援を行っており、研究活動は発達障害当事者のＱＯＬや自殺を取り扱っている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[リリパス]

難しい専門用語が、全然使われておらず、普通の言葉で書かれているため、わかりやすくて、良いのではないかな。と、思いました。

2024/03/01

[じゃがたろう]

ハンディシリーズ。100ページちょっと。全体的な印象として社会との関わりが前提にある？「成熟には重要な他者との出会いや交流が触媒となる（9ページ）」。その上で、主体性と自発性をどのように育んでいくか、そのきっかけとして興味・関心や趣味がある。コミュニティ形成。その実例として世田谷区の事例。女性に特化した発達障害と恋愛、親なき後の生活や災害時の生活もある程度は想定しておく必要がある。備えあれば憂いなし。当事者のサポートはもちろん、保護者支援も重要になることがある。

2023/01/20