出版社内容情報
受験生の不安や悩み、こころの揺れへの向き合い方を、予備校でのカウンセリング事例をもとに解説する。長年、受験生の相談に携わってきた著者が、受験期の心理と悩みを丁寧に読み解き、本人や家族、高校教員、塾・予備校関係者に向けて、理解とかかわりの手がかりを示す実践書。
目次より
第Ⅰ部 大学受験とカウンセリング－理解とかかわり－
１ 大学受験生の悩み（受験生症候群）
２ 受験生症候群への基本的対応
３ 受験生の心理社会的成長
４ 未来志向の価値観
５ 受験カウンセリング
６ 親はどうかかわるか
７ 教師や周囲の大人たちのかかわり
第Ⅱ部 大学受験生とこころのトラブル
１章 不安・悩み・葛藤
１ 勉強がはかどらない
２ 試験であがってしまう
３ ゲームがやめられない
４ 家族との葛藤を抱えて
５ 高望み症候群
２章 気になる心身のサイン
１ 強い不安で混乱する
２ 眠れない、どうしよう
３ ささいなことが気になる
４ 人の視線が気になる
５ 頭痛という身体のサイン
３章 大学受験と発達危機
１ リストカット症候群
２ 中学受験後危機
３ 不登校からの大学受験
４ 受験期の親密な人間関係
５ 発達特性をめぐって
４章 「受験」再び
１ 仮面浪人症候群
２ 大学編入という孤独な戦い
３ 大学受験と大学生の就職活動
第Ⅲ部 日本における大学受験の意味
１ 大学とは出会いの場である
２ 大学と専門学校のそれぞれの役割
３ 大学受験生の悩みの本質的意味
４ アイデンティティ（自分探し）と師の探求――大学受験生から見える青年の姿
５ 大学受験と大学生の心理的発達――受験生よ、旅をしよう
６ 大学受験と仕事での頑張り――過労の予防
７ 受験カウンセリングの方法――心理支援としてのいくつかのコメント
８ 子どもが大学受験生になるということ――保護者もまた成長する
【目次】
第Ⅰ部 大学受験とカウンセリング－理解とかかわり－
１ 大学受験生の悩み（受験生症候群）
２ 受験生症候群への基本的対応
３ 受験生の心理社会的成長
４ 未来志向の価値観
５ 受験カウンセリング
６ 親はどうかかわるか
７ 教師や周囲の大人たちのかかわり
第Ⅱ部 大学受験生とこころのトラブル
１章 不安・悩み・葛藤
１ 勉強がはかどらない
２ 試験であがってしまう
３ ゲームがやめられない
４ 家族との葛藤を抱えて
５ 高望み症候群
２章 気になる心身のサイン
１ 強い不安で混乱する
２ 眠れない、どうしよう
３ ささいなことが気になる
４ 人の視線が気になる
５ 頭痛という身体のサイン
３章 大学受験と発達危機
１ リストカット症候群
２ 中学受験後危機
３ 不登校からの大学受験
４ 受験期の親密な人間関係
５ 発達特性をめぐって
４章 「受験」再び
１ 仮面浪人症候群
２ 大学編入という孤独な戦い
３ 大学受験と大学生の就職活動
第Ⅲ部 日本における大学受験の意味
１ 大学とは出会いの場である
２ 大学と専門学校のそれぞれの役割
３ 大学受験生の悩みの本質的意味
４ アイデンティティ（自分探し）と師の探求――大学受験生から見える青年の姿
５ 大学受験と大学生の心理的発達――受験生よ、旅をしよう
６ 大学受験と仕事での頑張り――過労の予防
７ 受験カウンセリングの方法――心理支援としてのいくつかのコメント
８ 子どもが大学受験生になるということ――保護者もまた成長する
内容説明
頑張るほど、苦しくなる君へ―それは「受験生症候群」かもしれない。あんな悩みも、こんな悩みも、一人で抱え込まなくていい。予備校のカウンセリング室で生まれた、こころを立て直すヒント。
目次
第１部 大学受験とカウンセリング―理解とかかわり（大学受験生の悩み（受験生症候群）
受験生症候群への基本的対応
受験生の心理社会的成長
未来志向の価値観
受検カウンセリング
親とどうかかわるか
教師や周囲の大人たちのかかわり）
第２部 大学受験生とこころのトラブル（不安・悩み・葛藤；気になる心身のサイン；大学受験と発達危機；「受験」再び）
第３部 日本における大学受験の意味（大学とは出会いの場である；大学と専門学校のそれぞれの役割；大学受験生の悩みの本質的意味；アイデンティティ（自分探し）と師の探求―大学受験生から見える青年の姿
大学受験と大学生の心理的発達―受験生よ、旅をしよう
大学受験と仕事での頑張り―過労の予防
受験カウンセリングの方法―心理支援としてのいくつかのコメント
子どもが大学受験生になるということ―保護者もまた成長する）
著者等紹介
元永拓郎［モトナガタクロウ］
公認心理師・臨床心理士。帝京大学文学部心理学科教授。宮崎県宮崎市出身。東京大学理学部生物学科卒、東京大学大学院医学系研究科保健学（精神衛生学）専攻博士課程を経て、博士（保健学）。駿台予備学校生活カウンセラー、日本外国語専門学校生活カウンセラーとして活動。２０１３年より現職。日本公認心理師協会認定専門公認心理師。日本学校メンタルヘルス学会元理事長
早川東作［ハヤカワトウサク］
精神保健指定医・認定産業医。東京農工大学名誉教授、東京学芸大学保健管理センター特命教授。東京都北区出身。東京大学大学院修士課程中退、東北大学医学部卒業。１９７０年度、７６年度に予備校生を経験。国立精神・神経センター武蔵病院医員、東京農工大学教授を経て２０１７年より現職。その間、駿台予備学校生活カウンセラー、所沢市教育センタースーパーバイザー、桐朋学園大学学生相談室アドバイザーなど
中野良吾［ナカノリョウゴ］
公認心理師・臨床心理士。創価大学教育学部教授。兵庫県神戸市出身。２年間の予備校生を経験。東京大学医学部保健学科卒、東京大学大学院医学系研究科保健学（精神衛生学）専攻博士課程を修了、修士（保健学）。獨協大学保健センター相談員、国立精神・神経センター精神保健研究所薬物依存研究部研究員、学習院大学学生相談室相談員、創価大学教育学部准教授を経て、２０２５年より現職。その間、駿台予備学校生活カウンセラーとして活動。日本精神衛生学会副理事長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
