出版社内容情報
子どもを迎えた家庭や施設で心がけたい配慮と思いやり、そして愛情のあるしつけ。子どもの発達とアタッチメントの理論に基づき、安心と信頼を育むための関わり方のポイントを解説する。子どもとの接し方に悩むすべての親に温かく寄り添う一冊。アメリカで読み継がれてきたロングセラー、待望の翻訳!!
目次より
Chapter 1 希望と癒し
思いやりを持つ／世界との架け橋／よく観察する／つながること、遊ぶこと、褒めること／…
Chapter 2 子どもの出発点
感覚はアタッチメントと学習の入り口である／アタッチメントの重要性／…
Chapter 3 難しい行動のパズルを解く
逆境的環境で育った子ども／子どもに波長を合わせる／間違った行動の向こう側を理解する／…
Chapter 4 安心感が恐怖を和らげる
安心感が信頼を育てる／ストレスを減らすと行動はよくなる／慢性的な恐怖を和らげるための戦略／…
Chapter 5 「人生にとって大事な価値観」 を教える
「敬意を示す」／「どんな結果になるか考える」／親が「大事にしたい価値観」／…
Chapter 6 あなたがボス
しつけの新しい考え方／間違った行動はチャンス／「やり直し」の魅力／自分の声を意識する／…
Chapter 7 反抗への対応
子どもの状態を知る／「妥協」は柔軟に／制御不能の子どもを扱う／正しいバランスを見つける／…
Chapter 8 どんなときでも愛情を込めて養育する
自己肯定感は大切／ポジティブでいることの力／感覚的な活動で子どもの心を目覚めさせる／…
Chapter 9 毎日をスムーズに過ごすための予防的な戦略
到着前に決めておく／リハーサルをしておく／過剰な負荷を避ける／アタッチメントの儀式／…
Chapter 10 脳の神経物質の調整をサポートする
よい栄養の意義／神経伝達物質／ネグレクトと虐待が神経発達に及ぼす影響／家庭で行うとき／…
Chapter 11 うまくいかないときには
進歩を知る／基本に戻る／子どもが花開く前には
Chapter 12 子どもを癒すためには、あなた自身を癒さなくてはならない
自分自身のアタッチメントの型について考える／今すぐできる治癒へのステップ／前に進む／…
【目次】
Chapter 1 希望と癒し
思いやりを持つ／世界との架け橋／よく観察する／つながること、遊ぶこと、褒めること／…
Chapter 2 子どもの出発点
感覚はアタッチメントと学習の入り口である／アタッチメントの重要性／…
Chapter 3 難しい行動のパズルを解く
逆境的環境で育った子ども／子どもに波長を合わせる／間違った行動の向こう側を理解する／…
Chapter 4 安心感が恐怖を和らげる
安心感が信頼を育てる／ストレスを減らすと行動はよくなる／慢性的な恐怖を和らげるための戦略／…
Chapter 5 「人生にとって大事な価値観」 を教える
「敬意を示す」／「どんな結果になるか考える」／親が「大事にしたい価値観」／…
Chapter 6 あなたがボス
しつけの新しい考え方／間違った行動はチャンス／「やり直し」の魅力／自分の声を意識する／…
Chapter 7 反抗への対応
子どもの状態を知る／「妥協」は柔軟に／制御不能の子どもを扱う／正しいバランスを見つける／…
Chapter 8 どんなときでも愛情を込めて養育する
自己肯定感は大切／ポジティブでいることの力／感覚的な活動で子どもの心を目覚めさせる／…
Chapter 9 毎日をスムーズに過ごすための予防的な戦略
到着前に決めておく／リハーサルをしておく／過剰な負荷を避ける／アタッチメントの儀式／…
Chapter 10 脳の神経物質の調整をサポートする
よい栄養の意義／神経伝達物質／ネグレクトと虐待が神経発達に及ぼす影響／家庭で行うとき／…
Chapter 11 うまくいかないときには
進歩を知る／基本に戻る／子どもが花開く前には
Chapter 12 子どもを癒すためには、あなた自身を癒さなくてはならない
自分自身のアタッチメントの型について考える／今すぐできる治癒へのステップ／前に進む／…
内容説明
里親家庭や児童養護施設で安心と信頼を育む関係づくりのポイントを発達心理学に基づいて解説。子どもは、つながりたい、うまくやりたいと切に願っているのに、その方法を理解していません。その方法を示すのが、親としての私たちの仕事なのです。
目次
希望と癒し
子どもの出発点
難しい行動のパズルを解く
安心感が恐怖を和らげる
「人生にとって大事な価値観」を教える
あなたがボス
反抗への対応
どんなときでも愛情を込めて養育する
毎日をスムーズに過ごすための予防的な戦略
脳の神経伝達物質の調整をサポートする
うまくいかないときには
子どもを癒すためには、あなた自身を癒さなくてはならない
著者等紹介
池谷和［イケヤナゴミ］
森町なごみ診療所院長。埼玉県さいたま市出身。精神科医。浜松医科大学卒業後、大学病院等での精神科臨床をは、社会的養護の子どもの精神医療に特に注力しており、児経て、２０１６年より児童精神科医療を専門とする。静岡県立吉原林間学園診療所初代所長を務めた後、２０２１年より現職。現在童相談所、児童養護施設、児童自立支援施設など多岐にわたる現場で診療・支援活動を展開している
桑原斉［クワバラヒトシ］
埼玉医科大学病院神経精神科・心療内科教授。２０００年卒業、東京大学医学部附属病院、ＪＲ東京総合病院、都立松沢病院、都立梅ヶ丘病院等で臨床経験を積む。２００７年東京大学大学院医学系研究科脳神経医学専攻卒業、臨床・教育業務と並行し神経発達症の臨床研究に参加。２０１４年より東京大学バリアフリー支援室准教授。２０１８年より浜松医科大学精神医学講座准教授。２０２１年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
