スクールカウンセラーのための主張と交渉のスキル―多職種連携の壁を乗り越える

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スクールカウンセラーのための主張と交渉のスキル―多職種連携の壁を乗り越える

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  • サイズ A5判/ページ数 176p/高さ 21cm
  • 商品コード 9784760826964
  • NDC分類 371.43
  • Cコード C3037

出版社内容情報

スクールカウンセラーはタフでなければやっていけない! 子どもとはもちろん、学級担任、教育相談コーディネーター、生徒指導担当、養護教諭、管理職、外部の専門機関、そして保護者ともつながる「人間関係のプロ」として、今こそ身につけたい「主張」「交渉」「調整」「相談」「協力」のスキルを説く。「つながり力」を武器に多職種の連携・協働を実践し、学校臨床の醍醐味を味わうための道しるべとなる一冊。

目次より

はじめに

序 章:スクールカウンセラーはタフでなければやっていけない  ●諸富祥彦

第1章:すれ違いばかりのスクールカウンセラーの毎日
    ――スクールカウンセラーはわかってもらえないことばかり  ●清水有希

第2章:対人葛藤(もめごと)理論には連携・協働のコツがある!   ●益子洋人
                      
第3章:連携・協働に活かす解決志向アプローチ  ●黒沢幸子

第4章:チーム学校の一員としての主張と交渉のスキル  ●水野治久

第5章:困ったことが起きたときの主張と交渉  ●半田一郎

第6章:学校緊急支援に必要なスクールカウンセラーのスキル
    ――提案・主張と交渉に焦点を当てて  ●窪田由紀

第7章:伝える,つなぐ,対話するスクールカウンセラーになるには  ●佐藤由佳利

第8章:毎日いると大変?
    ――常勤スクールカウンセラーをめぐる課題と可能性
    ●松岡靖子・阪口裕樹

コラム

【スクールカウンセラーの一工夫】
1 子どもとの響きあう関係  ●衛藤真友乃 
2 異文化を理解するスクールカウンセラー  ●松丸未来
3 攻めと守りのバランス──介入するとき,踏みとどまるとき。機を見て動く
  ●上土井睦美

【こんなスクールカウンセラーがうれしい】
4 管理職の立場から  ●白厩郁子
5 教育相談コーディネーター・相談室担当教諭の立場から  ●森田十八
6 養護教諭の立場から  ●山角亜沙美

【スクールカウンセラーのとっておきのコツ】
7 こころの授業で学校を変える,クラスを変える  ●ぱんだ先生(太田滋春)
8 気づきの“ 触媒” としてのスクールカウンセラー  ●村松康太郎
9 教職員との関係づくり  ●前澤眞澄

おわりに

目次

序章 スクールカウンセラーはタフでなければやっていけない
第1章 すれ違いばかりのスクールカウンセラーの毎日―スクールカウンセラーはわかってもらえないことばかり
第2章 対人葛藤(もめごと)理論には連携・協働のコツがある!
第3章 連携・協働に活かす解決志向アプローチ
第4章 チーム学校の一員としての主張と交渉のスキル
第5章 困ったことが起きたときの主張と交渉
第6章 学校緊急支援に必要なスクールカウンセラーのスキル―提案・主張と交渉に焦点を当てて
第7章 伝える、つなぐ、対話するスクールカウンセラーになるには
第8章 毎日いると大変?―常勤スクールカウンセラーをめぐる課題と可能性

著者等紹介

諸富祥彦[モロトミヨシヒコ]
明治大学文学部教授。博士(教育学)。臨床心理士、公認心理師

佐藤由佳利[サトウユカリ]
心理相談オフィスる~しっど代表/北海道教育大学名誉教授。修士(教育学)。臨床心理士、公認心理師

清水有希[シミズユキ]
横浜女学院中学校高等学校スクールカウンセラー。修士(人間学)。臨床心理士、公認心理師

益子洋人[マシコヒロヒト]
北海商科大学商学部准教授/男性と家族のためのこころの相談室えんカウンセラー。博士(人間学)。臨床心理士、公認心理師、学会認定ピアメディエーター、交渉アナリスト(補)等

松岡靖子[マツオカヤスコ]
川村学園女子大学文学部准教授/東京都公立学校スクールカウンセラー。博士(心理学)。臨床心理士、公認心理師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

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