事例に学ぶ不登校の子への援助の実際

小林 正幸【著】

金子書房（2004/10発売）

• サイズ B6判／ページ数 204p／高さ 19cm
• 商品コード 9784760826001
• NDC分類 371.45
• Cコード C3037

出版社内容情報

担任教師とカウンセラーの関わりの勘所を、不登校のタイプ別、段階別に、具体的に解説。熊谷市の不登校半減計画の実践、板橋区立高島第一小の実践を紹介。

内容説明

再登校をめざすカウンセリング。成功事例から学べる、教師とカウンセラーの関わりのカンどころ。

目次

不登校に関われる教師・関われない教師
第１部　タイプ別・援助の実際（形成要因・維持要因から見た不登校のタイプ；友だちとのトラブルで登校できなくなった　ほか）
第２部　段階別・援助の実際（不登校と行動カウンセリング；初期　不登校の初期段階と別室登校　ほか）
第３部　学校として取り組む援助の実際（学級担任はどう関わるか；学校内で担任の関わりを支える　ほか）

著者等紹介

小林正幸［コバヤシマサユキ］
１９５７年、群馬県生まれ。専門は教育臨床心理学。筑波大学大学院修士課程教育研究科修了。東京都立教育研究所、東京都立多摩教育研究所研究主事、東京学芸大学心理学科助教授等を経て、現在、東京学芸大学教育実践研究支援センター教授。臨床心理士、認定カウンセラー
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