学校のウェルビーイング―変動する世界で子どもたちが輝くための３つの力

ハーグリーブス，アンディ〈Ｈａｒｇｒｅａｖｅｓ，Ａｎｄｙ〉/シャーリー，デニス【著】〈Ｓｈｉｒｌｅｙ，Ｄｅｎｎｉｓ〉/木村 優/篠原 岳司/秋田 喜代美【監訳】

金子書房（2026/05発売）

• サイズ A5判／ページ数 300p／高さ 21cm
• 商品コード 9784760824663
• NDC分類 375
• Cコード C3037

出版社内容情報

ウェルビーイングをめぐる心理学的知見と社会学的状況分析を往還することで、教師に求められるこれからの学びと教えのあり方を示す。

第1章　 ウェルビーイングとは何か

なぜウェルビーイングが重要なのか
人として生きるために学ぶ
人としてより良く生きるために学ぶ
歴史と自分自身に向き合う
共感のルーツ
オンタリオの教育政策 ２０１４年～２０１８年
第１章のまとめ

第2章　ウェルビーイングの理論：エビデンスとその影響

ウェルビーイングを描く
アブラハム・マズローの欲求階層説
マーティン・セリグマンによるＰＥＲＭＡの枠組み
社会情動的学習（ＳＥＬ）理論と調整理論
キャロル・ドゥエックによるマインドセット
マインドフルネス
ホール・チャイルド（子ども全体）
第２章のまとめ

第3章　ウェルビーイングを問う：より良くするための冒険

ポジティブ心理学の限界
過剰なナルシシズム
イルビーイングが引き起こす害悪
文化的バイアス
第３章のまとめ

第4章　ウェルビーイングの台頭：ＧＥＲＭとＶＵＣＡの狭間で

ＧＥＲＭ
ＶＵＣＡ
ウェルビーイングの噴火
ウェルビーイングとパンデミック
第４章のまとめ

第5章　すべての繁栄に向けて：ウェルビーイングの社会経済

不平等
より良い平等
緊縮財政
すべての?栄に向けて
第５章のまとめ

第6章　 テクノロジーの利用に関する倫理的問題：
スクリーンライフのモラルとは

デジタルの可能性
デジタルの危険性
スクリーンタイムの問題
デジタルの利用をどう見極めるか
パンデミックに強い学び
倫理的でシームレスなテクノロジー
リスクの評価と管理
第６章のまとめ

第7章　自然をとりもどす：人々そして地球のために

外から内へ
先住民の遺産
環境への責任
「自然欠乏症」
健康的な身体運動
箱の外に出よう
第７章のまとめ

第8章　ウェルビーイングと成功～互いに惹かれ合う正反対のもの

ウェルビーングなき成功
成功なきウェルビーング
成功とウェルビーングの両立
１．ウェルビーイングの向上は学業成就の前提条件
２．学業成就はウェルビーイング向上に不可欠
３．ウェルビーイング自体に価値がある
第８章のまとめ

エピローグ　より良くなること
責任ある関与に必要なもの
もう一度　繁栄の教義
普遍的なウェルビーイングに向けて
謝辞
著者について
監訳者あとがき


【目次】

第1章　 ウェルビーイングとは何か

なぜウェルビーイングが重要なのか
人として生きるために学ぶ
人としてより良く生きるために学ぶ
歴史と自分自身に向き合う
共感のルーツ
オンタリオの教育政策 ２０１４年～２０１８年
第１章のまとめ

第2章　ウェルビーイングの理論：エビデンスとその影響

ウェルビーイングを描く
アブラハム・マズローの欲求階層説
マーティン・セリグマンによるＰＥＲＭＡの枠組み
社会情動的学習（ＳＥＬ）理論と調整理論
キャロル・ドゥエックによるマインドセット
マインドフルネス
ホール・チャイルド（子ども全体）
第２章のまとめ

第3章　ウェルビーイングを問う：より良くするための冒険

ポジティブ心理学の限界
過剰なナルシシズム
イルビーイングが引き起こす害悪
文化的バイアス
第３章のまとめ

第4章　ウェルビーイングの台頭：ＧＥＲＭとＶＵＣＡの狭間で

ＧＥＲＭ
ＶＵＣＡ
ウェルビーイングの噴火
ウェルビーイングとパンデミック
第４章のまとめ

第5章　すべての繁栄に向けて：ウェルビーイングの社会経済

不平等
より良い平等
緊縮財政
すべての?栄に向けて
第５章のまとめ

第6章　 テクノロジーの利用に関する倫理的問題：
スクリーンライフのモラルとは

デジタルの可能性
デジタルの危険性
スクリーンタイムの問題
デジタルの利用をどう見極めるか
パンデミックに強い学び
倫理的でシームレスなテクノロジー
リスクの評価と管理
第６章のまとめ

第7章　自然をとりもどす：人々そして地球のために

外から内へ
先住民の遺産
環境への責任
「自然欠乏症」
健康的な身体運動
箱の外に出よう
第７章のまとめ

第8章　ウェルビーイングと成功～互いに惹かれ合う正反対のもの

ウェルビーングなき成功
成功なきウェルビーング
成功とウェルビーングの両立
１．ウェルビーイングの向上は学業成就の前提条件
２．学業成就はウェルビーイング向上に不可欠
３．ウェルビーイング自体に価値がある
第８章のまとめ

エピローグ　より良くなること
責任ある関与に必要なもの
もう一度　繁栄の教義
普遍的なウェルビーイングに向けて
謝辞
著者について
監訳者あとがき

目次

第１章　ウェルビーイングとは何か　なぜウェルビーイングが重要なのか
第２章　ウェルビーイングの理論：エビデンスとその影響
第３章　ウェルビーイングを問う：より良くするための冒険
第４章　ウェルビーイングの台頭：ＧＥＲＭとＶＵＣＡの狭間で
第５章　すべての繁栄に向けて：ウェルビーイングの社会経済
第６章　テクノロジーの利用に関する倫理的問題：スクリーンライフのモラルとは
第７章　自然をとりもどす：人々そして地球のために
第８章　ウェルビーイングと成功：互いに惹かれ合う正反対のもの
エピローグ　より良くなること

著者等紹介

木村優［キムラユウ］
福井大学大学院連合教職開発研究科教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、博士（教育学）。福井大学大学院教育学研究科機関研究員、同准教授、ボストン・カレッジ客員研究員を経て、現職。専門は、教育方法学、教育心理学

篠原岳司［シノハラタケシ］
北海道大学大学院教育学研究院准教授。北海道大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）。福井大学大学院教育学研究科機関研究員、滋賀県立大学人間文化学部人間関係学科准教授を経て、現職。専門は、教育行政学、学校経営論

秋田喜代美［アキタキヨミ］
学習院大学文学部教授、東京大学名誉教授。東京大学大学院博士課程単位取得退学。博士（教育学）。東京大学教育学部助手、立教大学文学部助教授、東京大学大学院教育学研究科教授、剣道研究科長・教育学部長を経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。