出版社内容情報
フィードバックを心理療法にいかすためのコンセンサスロールシャッハ法の理論と実践を、豊富な事例を用いて詳解する。青年と家族にかかわる心理アセスメントにとどまらず，フィードバックを心理療法いかすためのコンセンサス ロールシャッハ法の理論と実践を，豊富な事例を用いて詳解する。
第1部 青年期の心の問題と家族コミュニケーション理解
１． 現代青年の心の問題
２． 青年期の心の問題と家族
３． 家族内コミュニケーションの理解としてのConsensus Rorschach法
４． 青年期の心の問題と家族とのかかわり
第２部 心理臨床実践現場における家族心理アセスメント
５． 家族心理アセスメントでは何を理解しようとしているのか
６． Consensus Rorschach法の導入と実施について
７． 家族心理アセスメントを心理療法にどういかすか
第３部 Consensus Rorschach法の実際
８． 青年期軽症統合失調症（外来治療水準の統合失調症）事例からの理解
９． スキゾイドパーソナリティ障害事例からの理解
10．統合失調症レベルの問題を抱える青年とその家族コミュニケーションの特徴
11．境界性パーソナリティ障害事例からの理解
12．自己愛性パーソナリティ障害事例からの理解
13．パーソナリティ障害を抱える青年とその家族コミュニケーションの特徴
14．Consensus Rorschach法から家族に対する心理的援助に向けて
15．家族を理解し，かかわるということ
?橋 靖恵［タカハシヤスエ］
著・文・その他
内容説明
青年と家族にかかわる心理アセスメントにとどまらず、フィードバックを心理療法にいかすためのコンセンサスロールシャッハ法の理論と実践を、豊富な事例を用いて詳解する。
目次
第１部 青年期の心の問題と家族コミュニケーション理解（現代青年の心の問題；青年期の心の問題と家族；家族内コミュニケーションの理解としてのＣｏｎｓｅｎｓｕｓ Ｒｏｒｓｃｈａｃｈ法；青年期の心の問題と家族とのかかわり）
第２部 心理臨床実践現場における家族心理アセスメント（家族心理アセスメントでは何を理解しようとしているのか；Ｃｏｎｓｅｎｓｕｓ Ｒｏｒｓｃｈａｃｈ法の導入と実施について；家族心理アセスメントを心理療法にどういかすか）
第３部 Ｃｏｎｓｅｎｓｕｓ Ｒｏｒｓｃｈａｃｈ法の実際（青年期軽症統合失調症（外来治療水準の統合失調症）事例からの理解
スキゾイドパーソナリティ障害事例からの理解
統合失調症レベルの問題を抱える青年とその家族コミュニケーションの特徴
境界性パーソナリティ障害事例からの理解
自己愛性パーソナリティ障害事例からの理解
パーソナリティ障害を抱える青年とその家族コミュニケーションの特徴
Ｃｏｎｓｅｎｓｕｓ Ｒｏｒｓｃｈａｃｈ法から家族に対する心理的援助に向けて
家族を理解し、かかわるということ―まとめにかえて）
著者等紹介
高橋靖恵［タカハシヤスエ］
名古屋大学大学院教育学研究科博士後期課程単位取得退学。愛知淑徳短期大学コミュニケーション学科助教授、九州大学大学院人間環境学研究院助教授、准教授を経て、京都大学大学院教育学研究科臨床実践指導学講座准教授。博士（教育心理学）。臨床心理士、家族心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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