目次
第１章 学力観に伴って変わる教育測定観
第２章 ヒトの行動と文脈
第３章 ヒトとヒトが対峙する関係とコンピュータとヒトの関係―ＣＡＩシステム上で実行されたＭＦＦＴからの考察
第４章 メディアと教育測定
第５章 オープン教育と学習活動の測定
第６章 エスノメソドロジーによる社会的相互交渉の分析
第７章 教授学習過程における「時間」の意味を考える―ヒトの反応時間に着目した授業分析
第８章 オン・ゴーイングによる授業過程の分析
第９章 参加観察と物語ることを取り入れた教員研修
著者等紹介
野嶋栄一郎［ノジマエイイチロウ］
１９４６年生まれ。早稲田大学第一文学部卒業、早稲田大学大学院修士課程修了。現在、早稲田大学人間科学部教授。博士（人間科学）
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