内容説明
力で押さえつけようとする先生には子どももほかの先生もウンザリ。性差別をなくして、学校をゆとりある明るい場所にかえる実践を紹介。
目次
第1章 「男らしさ」はどのようにしてつくられるのか
第2章 教室のダイナミックス
第3章 学校という組織構造の中での性差別
第4章 女性教師の体験
第5章 男子生徒とともに進める教育活動
第6章 教員研修のあり方
第7章 結論
力で押さえつけようとする先生には子どももほかの先生もウンザリ。性差別をなくして、学校をゆとりある明るい場所にかえる実践を紹介。
第1章 「男らしさ」はどのようにしてつくられるのか
第2章 教室のダイナミックス
第3章 学校という組織構造の中での性差別
第4章 女性教師の体験
第5章 男子生徒とともに進める教育活動
第6章 教員研修のあり方
第7章 結論