目次
序章 研究の目的と方法
第１章 討論指導の目標の変遷
第２章 小学校段階における協同探究型討論の必要性の再検討
第３章 協同探究型討論で育成すべき能力の検討―“議論展開能力”を中心に―
第４章 小学６年生を対象とした“議論展開能力”の育成
第５章 議論展開スキルの整理
第６章 討論における協同性を高めるための段階的な指導
終章 研究の成果と課題
著者等紹介
北川雅浩［キタガワマサヒロ］
東京学芸大学大学院連合学校教育研究科博士課程後期（言語文化系教育講座）修了（２０１９年３月）博士（教育学）。熊本大学大学院教育学研究科准教授。２００２年～２０１９年東京都の公立小学校で勤務（２０１４年からは指導教諭）。２０１９年より現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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