目次
第１部 理論編 対人援助職の現状と課題（対人援助職の現状とバーンアウト・生活リズムに関する研究動向；保育者の現状と課題）
第２部 実践編 保育者のバーンアウトスコアと生活リズムの関係（質問紙調査による保育者のバーンアウトスコアと生活リズムの関係；介入調査による保育者のバーンアウトスコアの変化と生活習慣改善プログラムの効果；介入調査後の保育者のバーンアウトと生活リズムの関係 ほか）
第３部 結論（保育者のバーンアウト問題と生活リズムの関係）
著者等紹介
川俣美砂子［カワマタミサコ］
１９８５年に中村学園大学家政学部（現教育学部）児童学科児童教育学専攻を卒業後、幼稚園教諭として１２年間勤務。その後、３年制専門学校、２年制短期大学、４年制大学にて保育者養成に関わる。その間、福岡教育大学大学院教育学研究科学校教育専攻（修士課程）を修了し修士（教育学）を取得、九州大学大学院人間環境学府教育システム専攻（博士後期課程）を単位取得満期退学、高知大学大学院総合人間自然科学研究科（博士課程）黒潮圏総合科学専攻を修了し博士（学術）を取得した。現在は、高知大学教育学部・教職大学院教授、附属幼稚園園長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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