目次
序論
１章 これまでのリーダーシップ論には何が足りなかったのか
２章 リーダー発達の視点からリーダーシップを考える
３章 リーダーの自己概念とリーダー発達
４章 実証研究１：的確なリーダー行動に自己概念はどう影響するか―多水準自己概念がリーダー行動に及ぼす影響
５章 実証研究２：どうすれば多様な自己概念を獲得できるか―従業員の自己覚知を促す企業研修による自己概念の変容
６章 実証研究３：自己複雑性は変革型リーダーシップを促すか
７章 リーダー発達研究の今後の展開
８章 リーダー発達研究から学ぶべきこと
エピローグ
著者等紹介
田中堅一郎［タナカケンイチロウ］
日本大学大学院総合社会情報研究科教授。１９８５年日本大学文理学部心理学科卒業。１９９２年日本大学大学院文学研究科心理学専攻博士後期課程修了、博士（心理学）。１９９２年東北女子短期大学講師。１９９４年常葉学園浜松大学国際経済学部講師。１９９９年広島県立大学経営学部助教授。２００３年日本大学大学院総合社会情報研究科助教授。２００９年日本大学大学院総合社会情報研究科教授。専門領域：産業・組織心理学、社会心理学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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