目次
第１章 傾いた形に対する子どもの知覚・イメージ研究と本研究の位置づけ
第２章 実験系列１―旗型を用いた児童の形態知覚
第３章 実験系列２―構成課題を用いた幼児の形態の知覚
第４章 実験系列３―反応時間を用いた幼児のメンタルローテーション実験
第５章 実験系列４―身体を用いた比較方略
第６章 総合的考察
著者等紹介
野田満［ノダミツル］
１９５６年生まれ。江戸川大学社会学部人間心理学科教授。博士（教育学）早稲田大学。専門は空間認知発達、対象への身体的かかわり（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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