目次
第１章 現代日本の教育界がかかえる教育現場の諸問題
第２章 教師の精神疾患の増加と要因、その特徴
第３章 教育実践に悩む教師の「語り」の研究
第４章 「語り」から見る教師への支援とメンタルヘルスの関係
第５章 教師支援の質に関する考察
第６章 教師の感性を対話に生かす教育とメンタルヘルス
著者等紹介
安井勝［ヤスイマサル］
１９５２（昭和２７年）香川県生まれ。１９７６（昭和５１年）香川大学教育学部卒業。１９７６（昭和５１年）～大阪府公立小学校教員。２００３（平成１５年）明星大学大学院人文学研究科博士前期課程（修士）修了。２００９（平成２１年）武庫川女子大学大学院臨床教育学研究科博士後期課程（博士）修了。博士（臨床教育学）。所属学会：日本学校教育相談学会、日本教師教育学会、日本学校教育学会、日本カウンセリング学会、武庫川臨床教育学会（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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