目次
第１章 序論：本書の目的と構成（はじめに；概念の定義と枠組み；本研究で検討する知能；本書の構成）
第２章 論理‐数学的知能に関する再帰的事象の認識（論理的な再帰；研究１―再帰呼び出しを含む手続きの処理の難しさ；研究２―再帰的な考え方による複雑な問題の解決可能性）
第３章 社会的知能に関する再帰的事象の認識（１）―二次の心的状態をいつ頃から理解できるようになるか？（二次の心的状態の理解とは？；研究３―児童期における二次の心的状態の理解；研究４―幼児期における二次の心的状態の理解；二次的信念課題のまとめ）
第４章 社会的知能に関する再帰的事象の認識（２）―社会的場面における二次の心的状態の理解の重要性（さまざまな認知能力との関連；研究５―うそと冗談の区別；研究６―他者の行為の道徳的判断；コミュニケーションにおける高次の心的状態の理解）
第５章 全体的考察（前章までのまとめ；再帰的事象の認識の深化；今後の展望）
著者等紹介
林創［ハヤシハジム］
１９７３年大阪府吹田市に生まれる。１９９８年京都大学教育学部教育心理学科卒業。２０００年日本学術振興会特別研究員（ＤＣ１）。２００３年京都大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、京都大学博士（教育学）。２００３年日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）。２００６年京都大学高等教育研究開発推進センター教務補佐員。日本教育心理学会城戸奨励賞（第５１号）受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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