目次
第１章 オンライン授業における学習評価
第２章 ＬＭＳの基礎知識
第３章 ＺｏｏｍとＭｏｏｄｌｅを用いたオンライン授業における評価の事例（東京国際大学）
第４章 Ｚｏｏｍ、ｒｅｓｐｏｎの活用によるレポートの「考察」記述の取り組み事例：理解の促進、記述の質向上を目指して（東洋大学１）
第５章 教養化学のオンライン授業の学習評価（東洋大学２）
第６章 ＢｌａｃｋｂｏａｒｄやＷｅｂ試験を活用した学習評価（仙台高等専門学校）
第７章 化学・物理化学のオンライン授業での学習評価の事例―Ｇｏｏｇｌｅ Ｃｌａｓｓｒｏｏｍを利用して（東北大学１）
第８章 有機化学のオンライン授業での学習評価の事例（東北大学２）
著者等紹介
福村裕史［フクムラヒロシ］
仙台高等専門学校校長、東北大学名誉教授（理学博士）。１９５３年東京都生まれ、青森県育ち。１９８３年東北大学大学院理学研究科博士後期課程修了
河村一樹［カワムラカズキ］
東京国際大学商学部経営学科教授、博士（工学）。１９５５年東京都生まれ。１９８９年日本大学大学院理工学研究科博士前期課程修了
後藤顕一［ゴトウケンイチ］
東洋大学食環境科学部教授、教職センター長、博士（学校教育学）。１９６４年東京都生まれ。２００１年東京学芸大学大学院教育学研究科修了。２０１６年兵庫教育大学連合大学院、学校教育学博士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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