目次
１ 子どもの「よさ」を見つめる
２ 集団を「読む」
３ 子どもと子どもをつなぐ指導
４ 集団づくりを中心にすえた学級経営
５ 人権総合学習「ぬのしょう、タウン・ワークス」のなかで
６ 大人のネットワークを
著者等紹介
中野陸夫［ナカノリクオ］
大阪教育大学教授
野口克海［ノグチカツミ］
園田学園女子大学教授、子ども教育広場代表
長尾彰夫［ナガオアキオ］
大阪教育大学教授
池田寛［イケダヒロシ］
大阪大学教授
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感想・レビュー
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おかけん
1
布忍小学校の集団づくりと子どもを観る眼について考え、自らに生かそうと思った。きれいな言葉でまとめられすぎておらず、共感しやすく感じた。2022/02/12
