内容説明
日本の英語教育の中身が何かおかしいと思うあなた。どこがどうおかしいか、そのようなおかしな英語教育の中身がどこからきたのか、お教えします。ひとりよがりの解説をする受験参考書。今の英語と無縁な文法規則を教える文法解説。１９世紀以前の英語を堂々と記載する学習英和辞典。英語らしくない英文を使って受験者を試す英語教員採用試験問題。１００年前からの呪縛と、ひとりよがりな英語。日本の英語教育の病根はここにあります。
目次
第１章 英語教育の内容を再検討する（学習文法とは何か；文法教育は必要ないか ほか）
第２章 学習文法の形成（英語との接触と英和辞典の誕生；日本の英和辞典の歴史 ほか）
第３章 学習文法の何が問題なのか（Ｔｈｅ ｓｕｎ ｒｉｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅａｓｔ．のｉｎは「から？」；ｄｅｓｅｒｖｅ ｄｏｉｎｇのｄｏｉｎｇは受け身の意味？ ほか）
第４章 教員採用試験問題の英語（教員採用試験問題から；ｉｎ ａｇｅｓの可能性 ほか）
第５章 英和辞典のここがおかしい（Ｙｏｕｎｇ ａｓ Ｉ ａｍのａｓは何か？；日本語独特の受け身とｈａｖｅ ほか）
第６章 教室英語の改善のために（教室英語を全面的に見直す；教員にもっと多様な研修の機会を ほか）
著者等紹介
八木克正［ヤギカツマサ］
１９４４年、兵庫県生まれ。関西学院大学教授。英語語法文法学会会長（２００４～２００７）、日本英語音声学会副会長（１９９８～）。博士（言語コミュニケーション文化）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Hamada Kensuke
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「学校英語の誤りを正す」系の本だが、受験英語はすでにかなり改善されてるため、ツッコミ対象は「英語教員採用試験」など低レベルなものばかり。あいかわらず散発的なトリビアで、新しいネタも特になし。語用論者はもう少し体系化を目指すべきだと思う。2012/12/10
おおくま ねこ
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日本で作られたテキストなどに、その表現は今使ってるの？とか、不自然な表現があることは判っていたけれど、辞書の例文そのものにもそういうものがあるとは。ちょっと盲点を突かれてしまいました。インターネットが日常になった今、この便利な道具を活用してアップデートされた表現を意識したい。2009/03/27
