目次
第１章 日本語テストと評価（日本語教育におけるテスト；大規模テストと小規模テスト ほか）
第２章 言語テストの多様性（言語能力の捉え方の史的変遷；外国語教育と“Ｃａｎ‐ｄｏ ｓｔａｔｅｍｅｎｔｓ” ほか）
第３章 日本語テストと日本語能力（テスト作成における細目表；言語テストが測定する言語知識と言語能力、そしてコミュニケーション能力 ほか）
第４章 日本語テストの品質管理（テストの品質管理；テストの準備・実施 ほか）
著者等紹介
伊東祐郎［イトウスケロウ］
米国Ｗｅｓｔｅｒｎ Ｉｌｌｉｎｏｉｓ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ大学院修了。東京外国語大学名誉教授。２０１９年４月より国際教養大学専門職大学院グローバル・コミュニケーション実践研究科教授。専門は日本語教育学・応用言語学。旧文部省海外子女教育専門官、放送大学客員教授、公益社団法人日本語教育学会会長、文化審議会国語分科会会長を務める。学校教育におけるＪＳＬカリキュラム、外国人児童生徒のためのＪＳＬ対話型アセスメントＤＬＡの開発に携わる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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