日本語教師ハンドブック<br> どう教える?日本語教育 「読解・会話・作文・聴解」の授業

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日本語教師ハンドブック
どう教える?日本語教育 「読解・会話・作文・聴解」の授業

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  • サイズ B5判/ページ数 269p/高さ 26cm
  • 商品コード 9784757439290
  • NDC分類 810.7
  • Cコード C0081

内容説明

4技能の教え方をこれ1冊で!授業の組み立て方のキホンがわかる!

目次

第1章 授業のキホン(文型授業の組み立て;技能別授業の組み立て ほか)
第2章 読解授業の作り方(「読む」とは/読解授業で何を学ぶのか;読解教材のレベル ほか)
第3章 会話授業の作り方(「会話」とは/会話授業で何を学ぶのか;会話の種類とレベル ほか)
第4章 作文授業の作り方(「書く」とは/作文授業で何を学ぶのか;作文の種類とテーマ選び ほか)
第5章 聴解授業の作り方(「聞く」とは/聴解授業で何を学ぶのか;聴解教材の種類とレベル ほか)

著者等紹介

望月雅美[モチズキマサミ]
カイ日本語スクールをはじめ複数の日本語学校や大学、企業で留学生やビジネスパーソン、その家族に日本語を教える。日本語教師養成講座及び新人研修も担当。現在埼玉大学日本語教育センター非常勤講師(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。