目次
１ 会話は難しい？―学習者のため息（話したいことがあるのに日本語力が追いつきません；うまく会話をつなげていきたいのですが… ほか）
２ 会話授業は難しい？―教師のため息（学習者から「もっと話したい」と言われます；本物の日本人の話はわからないと言われます ほか）
３ 授業を組み立てよう（「会話」を見直してみよう；会話授業の目的 ほか）
４ 会話授業あれこれ（形式あれこれ；テクニックあれこれ ほか）
感想・レビュー
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オオタコウイチロウ
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いつでも、大きいのは現実の方である。2022/02/24
