ゴイタツ日本語教師をめざせ！―文型だけじゃない。語彙だって大切。

大森 雅美/鴻野 豊子【著】

アルク（品川区）（2009/10発売）

• サイズ A5判／ページ数 158p／高さ 22cm
• 商品コード 9784757416321
• NDC分類 810.7
• Cコード C0081

内容説明

あれこれ準備していたのに、うまく伝わらなくて立ち往生…そんな経験はありませんか。鉄則とテクニックを身につけた「語彙説明の達人＝ゴイタツ」への第一歩。

目次

１章　ああ、ゴイベタ教師。―語彙指導の失敗例に学ぶ
２章　ゴイタツ教師になる！トレーニング―語彙指導の鉄則と７つのテクニック
３章　実践！語彙テク―実習生３人が挑戦する１８語の導入
４章　導入が終わったら―練習テクニック
５章　こんなときどうする？―訂正テクニック
６章　さあ、困った！教えてＱ＆Ａ―語彙指導にまつわるお悩みとは

著者等紹介

大森雅美［オオモリマサミ］
カイ日本語スクールをはじめ複数の日本語学校や企業で、主に就学生やビジネスマン、その家族に日本語を教える。日本語教師養成講座も担当

鴻野豊子［コウノトヨコ］
カイ日本語スクールをはじめ、韓国釜山外国語大学など複数の日本語教育機関で日本語を教える。現在は早稲田大学日本語教育研究センター非常勤講師。日本語教師養成講座も担当（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー

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[Rieko]

語彙が先か、本文が先か。それが問題だ。

2016/05/27

[satochan]

語彙の説明をどうすればよいか、について書かれているのだけれど、授業全般についても通じることだと思う。生徒が理解したかどうかを確認する作業は大切だと思ったし、イエス・ノーで答えられるような質問ではいけないというのがよくわかった。いろいろな視点が載っていて、言葉を教えるときにも、言葉に応じてパターンを変えて教えられるようになる気がした。人に説明するって難しい。日本語教師以外も読んでみたらおもしろいのではなかろうか。

2012/06/05