出版社内容情報
日本語教育のための口頭能力試験入門書
「ACTFL-OPI(ACTFL-Oral Proficiency Interview)」は、アメリカで、プロフィシェンシー（到達度）の考え方に基づいて作られた客観的な口頭能力測定試験です。アルクはACTFL(The American Council on the Teaching of Foreign Languages)と協力して10年以上にわたって「OPI試験官養成ワークショップ」を開催してきました。本書は、日本語OPIの入門書です。内容は、OPIの理論を丁寧に説明している理論編、超・上・中・初級、各レベルの口頭能力を実際のインタビューに即しながら解説する基礎編（CD対応）、教室活動でのOPIの活用法を実践的な報告をもとに紹介する活用編の3部構成です。
目次
●第1章 理論編 OPIの理論と日本語教育/第1節 OPIとは何か/第2節 レベル判定の尺度と基準/第3節 OPIの構成―４つの実施過程/第4節 判定可能なサンプルの抽出法/第5節 OPIの日本語教育への影響
●第2章 基礎編 OPIの実例と口頭能力のレベル判定/第1節 レベル判定の実例―超級/第2節 レベル判定の実例―上級/第3節 レベル判定の実例―中級/第4節 レベル判定の実例―初級
●第3章 活用編 OPIを授業に生かす/第1節 日本の大学での活用法/第2節 日本語学校での活用法/第3節 ビジネスパーソンを対象とした活用法/第4節 子どもを対象とした活用法/第5節-1 OPIと日本語教育研究―研究、データ分析などへの応用―/第5節-2 OPIと日本語教育研究―第2言語習得とOPI―
●付録 索引/付録ＣＤインタビュー/ACTFL言語運用能力基準-話技能（ガイドライン）
著：牧野成一、鎌田修、山内博之、斎藤眞理子、荻原稚佳子、伊藤とく美、池崎美代子、中島和子
本+CD1枚
内容説明
本書はＯＰＩについて初心者の方にもわかりやすく解説した、日本語ＯＰＩ初の入門書です。内容は、ＯＰＩの理論を丁寧に説明している理論編、超・上・中・初級、各レベルの口頭能力を実際のインタビューに即しながら解説する基礎編（ＣＤ対応）、教室活動でのＯＰＩの活用法を実践的な報告をもとに紹介する活用編の３部構成になっています。
目次
第１章 理論編―ＯＰＩの理論と日本語教育（ＯＰＩとは何か；レベル判定の尺度と基準；ＯＰＩの構成―４つの実施過程；判定可能なサンプルの抽出法；ＯＰＩの日本語教育への影響）
第２章 基礎編―ＯＰＩの実例と口頭能力のレベル判定 レベル判定の実例（超級；上級；中級；初級）
第３章 活用編―ＯＰＩを授業に生かす（日本の大学での活用法；日本語学校での活用法；ビジネスパーソンを対象とした活用法；子どもを対象とした活用法；ＯＰＩと日本語教育研究（研究、データ分析などへの応用；第２言語習得とＯＰＩ））
著者等紹介
斉藤真理子［サイトウマリコ］
主な著作に『文化初級日本語Ｉ・ＩＩ』（共著、文化外国語専門学校、８７年）、『日本語学キーワード事典』（執筆部分担当、朝倉書店、９７年）、『ＡＣＴＦＬ－ＯＰＩ試験官養成マニュアル（１９９９年改訂版）』（翻訳、共著）（アルク、２０００年）。ＡＣＴＦＬ認定ＯＰＩトレーナー
荻原稚佳子［オギワラチカコ］
主な著作に『ＡＣＴＦＬ－ＯＰＩ試験官養成マニュアル（１９９９年改訂版）』（翻訳、共著）（アルク、２０００年）。ＡＣＴＦＬ認定ＯＰＩテスター
伊藤とく美［イトウトクミ］
横浜簿記テクノビジネス専門学校専任講師。ＡＣＴＦＬ認定ＯＰＩテスター
鎌田修［カマダオサム］
京都外国語大学日本語学科教授
牧野成一［マキノセイイチ］
主な著作に『ことばと空間』（東洋大学出版会７８年）、『くかえしの方法』（大修館 ８０年）、Ａ Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｏｆ Ｂａｓｉｃ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｇｒａｍｍａｒ（共著 Ｔｈｅ Ｊａｐａｎ Ｔｉｍｅｓ ８６年）、Ａ Ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ ｏｆ Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｇｒａｍｍａｒ（共著 Ｔｈｅ Ｊａｐａｎ Ｔｉｍｅｓ ９５年）、『ウチとソトの言語文化学』（アルク ９６年）など ＡＣＴＥＬ認定ＯＰＩトレーナー
山内博之［ヤマウチヒロユキ］
主な著作に『ロールプレイで学ぶ中級から上級への日本語会話』（アルク ２０００年）ＡＣＴＥＬ認定ＯＰＩトレーナー
池崎美代子［イケザキミヨコ］
主な著作に『英文ビジネスレター・ハンドブック』（Ｔｈｅ Ｊａｐａｎ Ｔｉｍｅｓ ２０００年）、『ビジネス貿易英文活用事典』（日本実業出版社 ９２年）、『ビジネス英文の書き方』（実業之日本社 ９８年）ＡＣＴＥＬ認定ＯＰＩテスター
中島和子［ナカジマカズコ］
主な著作に『バイリンガル教育の方法』（アルク ９８年）、『言葉と教育』（海外子女教育振興財団 ９８年）、『継承語としての日本語教育』（主編者）（Ｅｄｉｔｉｏｎ Ｓｏｌｅｉｌ ９７年）、『子どもの会話力の見方と評価』（カナダ日本語教育振興会 ２０００年）
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Tres tristes tigres
yuka
