内容説明
教育と社会―１００年前の思想が今を照らす。シュタイナー教育の核心と、ほとんど知られてこなかった社会有機体三分節化。本書は、この二つの思想が深く結びついていることをやさしく解き明かし、現代を生きる私たちに〈未来を見る視点〉を手渡します。
目次
第１部 教育論（思考・感情・意志；人間の構成要素と発達段階；第一・七年期；第二・七年期；気質）
第２部 社会論（社会有機体三分節化；法生活；精神生活；経済生活；戦争と社会主義）
著者等紹介
寺石悦章［テライシヨシアキ］
琉球大学人文社会学部教授。博士（文学）。埼玉県生まれ。東京学芸大学教育学部卒業。筑波大学大学院博士課程哲学・思想研究科修了。日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）、四日市大学総合政策学部准教授、琉球大学法文学部教授などを経て、現職（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ドワンゴの提供する「読書メーター」によるものです。
Go Extreme
2
①基礎:人間＝物質体＋エーテル体＋アストラル体＋自我 発達:0-7歳→模倣＋手仕事、7-14歳→感情＋芸術、14-21歳→思考＋判断 目的:意志＋感情＋思考＝調和 ②社会有機体三分節論 精神生活＝自由:教育＋芸術＋宗教＋科学 法生活＝平等:人権＋法律＋政治 経済生活＝友愛:生産＋流通＋消費 ③相互作用 教育の自由→自律人間形成→健全な社会構築 三分節化人間⇔三分節化社会2026/04/10
