内容説明
ウィニコットは、患者が今、どのような発達段階を治療の中で展開していて、何と格闘しているかを理解することに注目する。何よりも大事なのは患者が自分で考え、自分で発見することであり、それを援助するのが治療者の役割である。そのために、治療者は必要に応じてマネージメントしていく一方、ひたすら患者の連想が展開するのを待つ。物知り顔に解釈を行えば、せっかくの発見の機会を患者から奪ってしまうかもしれない。そしてそのようなアプローチが特に役立つのは、言葉では十分にコミュニケートできないプリミティヴなレベルにある患者たちであり、ウィニコットの治療論は、現代の臨床のニードに合うものといえる。
目次
第１部 ウィニコット入門
第１章 ウィニコット理論はどんな理論なのか
第２章 ウィニコットの生涯と人物像
第２部 ウィニコットの主要論文を読む
第３章 「原初の情緒発達」（１９４５）を読む
第４章 「移行対象と移行現象」（１９５１／１９７１）を読む
第５章 「親‐乳幼児関係の理論」（１９６０）を読む
第６章 「遊ぶこと：理論的考察」（１９６８）を読む
第７章 「対象の使用と同一化を通して関係すること」（１９６８）を読む
第３部 ウィニコットの治療論
第８章 子どもの治療──『子どもの治療相談面接』（１９７１）と『ピグル』（１９７７）
第９章 成人の治療──依存への退行，ガントリップの治療，解釈をめぐって
第４部 もっとウィニコットを学ぶ
第１０章 ウィニコット理論の受容と展開
第１１章 ウィニコット関連読書案内
コラム１ 対象関係論はどのような理論なのか？
コラム２ 英国精神分析協会とウィニコット
コラム３ ウィニコットの受けた教育分析──ストレイチーとリヴィエール
コラム４ ウィニコットの伝記
コラム５ ウィニコットとバリント
コラム６ ウィニコットとミルナー
コラム７ ウィニコットとビオン
コラム８ ウィニコットと現代の乳幼児精神医学──間主観性，情動調律の理論を中心に
コラム９ ウィニコットとアメリカ精神分析
コラム１０ ウィニコットと発達障害
コラム１１ ウィニコットとボウルビィ
コラム１２ ウィニコットとリトル
コラム１３ マシュド・カーンの問題
著者等紹介
館直彦［タチナオヒコ］
１９５３年東京に生まれる。１９８１年大阪大学医学部卒業。１９９５年東京慈恵会医科大学講師。２００４年天理大学大学院臨床人間学研究科教授。現職、たちメンタルクリニック、個人開業（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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