目次
第１章 日本の国語教育の歴史
第２章 児童言語研究会の「教育・国語教育」
第３章 一読総合法はどのようにして生まれたか
第４章 一読総合法の授業
第５章 児童言語研究会に期待する
第６章 認知心理学者からの国語教育論
第７章 波多野完治氏の講演から発展させる課題
第８章 「子どもの権利条約」をいかすこれからの課題
著者等紹介
大木正之［オオキマサユキ］
１９２８年２月埼玉県北足立郡指扇村に生まれる。１９４２年３月指扇村立国民学校高等科第一回卒業。１９４４年３月国鉄大宮工場技能者養成所卒業。１９４８年３月大宮工業学校卒業。大宮工場退職。４月法政大学高等師範部国語漢文科入学。９月大宮市立三橋小学校助教諭採用。１９５１年３月法政大学高等師範部卒業。９月与野町立第一学校教諭。１９８８年３月与野市立下落合小学校退職。児言研・組合・研究所、１９５５年１月旧教組第４次全国教研（長野市）国語分科会準会員。第１１次（福井市）、第１４次（福岡市）、第１７次（新潟市）、第３８次（後半、札幌市）国語分科会正会員。１９５９年、第３回教師の文芸に『転校生』入選。１９６２年、児童言語研究会に第１１次全国教研（福井市）のあと入会。１９６８年、埼玉児童言語研究会創立。１９７４年４月埼教組中央執行委員・北足立南支部長・副支部長。※埼玉県教研国語分科会研究協力者。１９９２年、児童言語研究会常任委員会委員長。４月埼教組教育研究所・さいたま教育文化研究所
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