内容説明
本書は、思い切って学校教育の重心の移動を試みた。それは、教育の主体を子どもとし、行政、学校、教師、カリキュラムなどを環境として教育の客体と位置付けることである。つまり、教育の主体を子どもの人権、子どもの最善の利益、子どもの教育への権利、子どもの生命への権利に置いたことである。
目次
序章 子どもたちの自分さがしの旅
第１章 子どもにとって教育とは
第２章 子どもにとって自分とは
第３章 子どもにとって教育の目的とは
第４章 子どもにとって学力とは
第５章 子どもにとって教育とは
第６章 子どもにとって社会とは
第７章 子どもにとって学校とは
第８章 子どもにとって教育の行政・制度とは
第９章 子どもにとって教育の経営とは
第１０章 国際化と教育
